Kumbe mtu mwenyewe wa July, 2016. Sihangaiki na wewe. Ni mgeni mno katika ujenzi wa hoja ndio maana unajificha katika kichaka cha"blanket statements." Ungetoka kidogo ukaenda katika nchi za wenzako ukaona mfumo wa elimu ulivyo. Ni mawazo hafifu kudhani kila mtu lazima afike chuo kikuu. Hii sio UPE. Halafu ni aibu kulilia upanuzi wa magoli ili hata kama hauna sifa uingie. Pambana upenye katika viwango vilivyowekwa na sio kusubiri huruma. Kwenye elimu hakuna huruma ebo!WW FIKRA ZAKO NI NDOGO SANA HASA KWA KARNE HII
Mkuu, mimi sijaelewa jambo katika utetezi wako. Hivi graduates kuwa watu wanadhalia ni sheria au mapungufu yaliyopo katika elimu inayotolewa katika vyuo vikuu husika? Unaonaje huyu graduate akiwa well equiped kwa nadharia na vitendo? Umesema watu wa diploma ndio hasa watendaji, hivi mwalimu mwenye degree na mwenye diploma wewe unapendelea nani amfundishe mwanao. Mbona kwa nchi kama Finland mbona hata mwalimu wa shule ya msingi ana masters? Tatitzo kuna baadhi ya watu bado wanaishi katika fikra za enzi ya chuo kikuu kimoja cha UDSM.Hili la kupandisha viwango ni sawa kabisa. Tena TCU wamechelewa sana. Kumbukeni elimu sio chuo kikuu tu. Tunahitaji watu katika ngazi za cheti na diploma pia katika maendeleo ya nchi. Hawa ndio watendaji haswa na wanakuwa na "hands on skills" za utendaji kuliko "graduates" ambao wengi wao ni wajuzi wa nadharia tu. Nani hajui umahiri wa DIT na Chuo cha TANESCO enzi hizo katika kutoa wataalam kwa fani husika. Tusipende kutanua magoli ilimradi tu wengi wapite.
Napenda ujenzi wako wa hoja kwa kuwa una lengo la kujenga. Hoja yangu ya msingi ni kutoruhusu upanuzi wa magoli ilimradi tu wengi wasome chuo kikuu. Kama wote wakikidhi vigezo vilivyowekwa, ni ruksa tu kwenda chuo kikuu. Ila tusilalamike ili viwango vishushwe. Hiyo inakuwa sio elimu bora bali bora elimu. Na huyo "graduate" anayengia kwa kutegemea upanuzi wa magoli (kwa maana ya viwango hafifu), competency yake inakuwa chini kuliko hata huyo wa certificate au diploma. Karibu tuendelee kuelimishanaMkuu, mimi sijaelewa jambo katika utetezi wako. Hivi graduates kuwa watu wanadhalia ni sheria au mapungufu yaliyopo katika elimu inayotolewa katika vyuo vikuu husika? Unaonaje huyu graduate akiwa well equiped kwa nadharia na vitendo? Umesema watu wa diploma ndio hasa watendaji, hivi mwalimu mwenye degree na mwenye diploma wewe unapendelea nani amfundishe mwanao. Mbona kwa nchi kama Finland mbona hata mwalimu wa shule ya msingi ana masters? Tatitzo kuna baadhi ya watu bado wanaishi katika fikra za enzi ya chuo kikuu kimoja cha UDSM.
Je, ni kweli mtu aliye na E mbili ambapo E umeiita ni principal pass amefeli? Huoni kama umeongeza sharti ili umwache hata aliyefaulu?Napenda ujenzi wako wa hoja kwa kuwa una lengo la kujenga. Hoja yangu ya msingi ni kutoruhusu upanuzi wa magoli ilimradi tu wengi wasome chuo kikuu. Kama wote wakikidhi vigezo vilivyowekwa, ni ruksa tu kwenda chuo kikuu. Ila tusilalamike ili viwango vishushwe. Hiyo inakuwa sio elimu bora bali bora elimu. Na huyo "graduate" anayengia kwa kutegemea upanuzi wa magoli (kwa maana ya viwango hafifu), competency yake inakuwa chini kuliko hata huyo wa certificate au diploma. Karibu tuendelee kuelimishana
Huyo anakuwa hajafeli. Lakini ushindani ukiwa mkubwa anaachwa nje ya system. Kumbuka hapo zamani kama hauna point 5 kutoka katika masomo matatu, usingeweza kuingia chuo kikuu. Hivi vigezo huweza kubadilishwa kutokana na mahitaji ya wakati husika. Labda tu cha kulaumu, ni muda gani unafanya mabadiliko ili wadau wajiandae kukabiliana nayo ipasavyo.Je, ni kweli mtu aliye na E mbili ambapo E umeiita ni principal pass amefeli? Huoni kama umeongeza sharti ili umwache hata aliyefaulu?
Bora ulivyomfafanulia kuna wengine wana elimu lakin hawajitambuiYes Rubii ilo linawezekana ila it depends on your life kwa mfano unasoma shule ya mackin una wazazi kamili ata kama mackini ila you live happy life au ata kama si wazazi wako ila unaishi maisha ya furaha hata kama mackini lakini iwe ulkuwa na wazazi wako mama kijana baba mzee anakutegemea ww umsaidie kisha mama ndo anakusomesha unaamka cku moja asubuhi unaambiwa mama kafa bila ugonjwa then baba hali yake ya kuktegemea ww kisha mackini unaishi na mtu wako wa karibu anakufanyia mambo ya ajabu huku unaaoma nauli ya skuli y kesho unaiwaza Darasani huna mzaz wa kukupa wachilia njaa itoe ukirud ho me kazi za ndan zinakusubir ucpofanya utajuta unaamshwa asubuhi upike ndo uende skuli huku nauli ya skuli unaiuangaikia mwenyewe unapoteza mda kumfata mtu akugaie ukifika hana unarudi ushapoteza mda skuli huendi whats kind of life utapac i la kwa shida nothing is important for success in life than good health and happy
Wewe mbona huelewi?kwahiyo walinaofeli wote wanaishi maisha hayo ndio maana wanafeli?
Kama umackin ni njia mojawapo ya kurejesha nyuma maendeleo ya nchi hatuna budi kukubali kuwa baadhi ya wanaopata matokeo mabaya kuna changamoto zinachangia unahangaika kuipata nauli ili uende skuli unaenda unasoma unarud unaingia kufanya kazi za ndani ikifika ucku unashika book umechoka ucngiz unakupitikia cku inaenda bure mwisho unakuta cku zimeisha huwezi kuwa sawa na mwenye maisha ya furaha
Acha kujisijisifia na kujiona geneus subiri uende huko ukakione cha motoPovu kwel limekutoka.
Lakn mm n mmoja wapo wa dhao la shule izo za kata unazosema hazina mazingira na vitu rafk katka elimu.
Lakn katka shule yetu wote tuna vigezo vya kwenda chuo.
Kumbuka hoja yangu mwanzo haikupinga mackin hafaulu ila mackin wapo aina mbili una wazazi wote hamna pesa lakini una furaha ila huna wazazi unalelewa na tabu unapata pia kumbuka ckusema kuwa ni wote wenaokosa furaha na na uzima ndo wanafeli BAADHI ya watu nahic mgumu wakauelewa hatuongelei kufeli na kufaulu tunaongelea kufaulu vizuriAsante kwa kubali kama umaskini si kigezo cha kufeli wala kufaulu kwa mtu....
Sasa hapo kwenye afya na furaha ndugu yangu, Je ni kweli wanaofeli hawana afya nzuri pia wanahudhuni?
Hiyo point 5 ilikuwa ni wakati wa uhaba wa vyuo vikuu. Ni kama ufaulu wa kwenda sekondari ulivyokuwa wakati wa shule za sekondari chache. Mimi nakumbuka wakati huo mtihani wa darasa la saba ulikuwa na mitihani mitatu. Lugha, Hisabati na Sayansi. Kila mtihani ulikuwa na jumla ya alama 50, bila kuwa na jumla ya alama 140 ulikuwa hugusi sekondari. Baada ya kuongezeka shule za sekondari, alama ziliendelea kushuka nasikia siku hizi mtoto akiwa na alama 70 za masomo 5 anaenda sekondari. Sasa kwa nini huko nako tusiseme turudi kulekule? Unajua ndugu yangu, ifike mahali elimu itolewe kwa mtazamo wa kuwaelimisha watu ili elimu hiyo iwasaidie katika maisha yao binafsi na si kutoa elimu kwa ajili ya kuwaza kuwatumia tu.Huyo anakuwa hajafeli. Lakini ushindani ukiwa mkubwa anaachwa nje ya system. Kumbuka hapo zamani kama hauna point 5 kutoka katika masomo matatu, usingeweza kuingia chuo kikuu. Hivi vigezo huweza kubadilishwa kutokana na mahitaji ya wakati husika. Labda tu cha kulaumu, ni muda gani unafanya mabadiliko ili wadau wajiandae kukabiliana nayo ipasavyo.
Nikaribie niniKaribu Jf!
Kumbuka hoja yangu mwanzo haikupinga mackin hafaulu ila mackin wapo aina mbili una wazazi wote hamna pesa lakini una furaha ila huna wazazi unalelewa na tabu unapata pia kumbuka ckusema kuwa ni wote wenaokosa furaha na na uzima ndo wanafeli BAADHI ya watu nahic mgumu wakauelewa hatuongelei kufeli na kufaulu tunaongelea kufaulu vizuri
Nikaribie nini
Huyo mgeni anatakiwa awe anapita hapa JF tu bila ku "comment" chochote ili ajifunze jinsi hoja zinavyojengwa. Vinginevyo ataishia kutoa "sweeping statements" muda wote ambazo hazimpi sifa ya kuwa "Great thinker".Karibu Jf!
Huyo mgeni anatakiwa awe anapita hapa JF tu bila ku "comment" chochote ili ajifunze jinsi hoja zinavyojengwa. Vinginevyo ataishia kutoa "sweeping statements" muda wote ambazo hazimpi sifa ya kuwa "Great thinker".
Hebu fikiria mkuu, mimi nimfanya biashara nataka nipate elimu ya business administration au marketing, huoni kama nitafika mahali nitakabwa na vigezo vilivyowekwa vya juu kwa ajili ya kuwapata wale wanaotafutwa kuwa waajiriwa wazuri wenye nadharia nyingi kichwani?Napenda ujenzi wako wa hoja kwa kuwa una lengo la kujenga. Hoja yangu ya msingi ni kutoruhusu upanuzi wa magoli ilimradi tu wengi wasome chuo kikuu. Kama wote wakikidhi vigezo vilivyowekwa, ni ruksa tu kwenda chuo kikuu. Ila tusilalamike ili viwango vishushwe. Hiyo inakuwa sio elimu bora bali bora elimu. Na huyo "graduate" anayengia kwa kutegemea upanuzi wa magoli (kwa maana ya viwango hafifu), competency yake inakuwa chini kuliko hata huyo wa certificate au diploma. Karibu tuendelee kuelimishana
Hahaha! Umenifurahisha ndugu. Kumbuka kuna fursa ya kurudia mtihani ili kupata vigezo vinavyohitajika. Si rahisi kuweka vigezo ambavyo vitakidhi matakwa ya kila mmoja wetu. Bado pia kuna fursa ya kuanzia diploma, na baadaye ukatumia ufaulu wa diploma kujiunga chuo kikuu. Kwa kujielimisha zaidi, soma falsafa ya Plato na Socrates kuhusu elimu.Hebu fikiria mkuu, mimi nimfanya biashara nataka nipate elimu ya business administration au marketing, huoni kama nitafika mahali nitakabwa na vigezo vilivyowekwa vya juu kwa ajili ya kuwapata wale wanaotafutwa kuwa waajiriwa wazuri wenye nadharia nyingi kichwani?