A
Anonymous
Guest
Wakuu, Heri ya mwaka mpya 2024.
Barua hii ni taarifa kuhusu ubora wa elimu inayotolewa katika Chuo Kikuu cha Kilimo cha Sokoine (SUA) kwa ufundishaji na utoaji wa masomo ya Shahada za elimu zenye masomo ya Fizikia yaani, BSc. Education (Physics and Chemistry), BSc. Education (Physics and Mathematics), BSc. Education (Physics and ICT) na BSc. Education (Physics and Geography).
Waraka huu ni mahsusi kwa wafuatao;
Kwanza napenda kutoa preamble kuwa sitoi taarifa hii kwa umma kwa lengo la kuichafua SUA, au uongozi wake, bali kuipa serikali taarifa muhimu kwa kuwa Chuo Kikuu ndiyo mahali panapotoa watalaamu mbalimbali kwa maendeleo ya Taifa.
Nimeandika haya mambo kuhusu elimu ya shahada za fizikia zinatolewa SUA, baada ya kufanya uchunguzi wa kutosha na kubaini uhujumu katika elimu inayotokewa kwa wanafunzi hao ambao baada ya kuhitimu watakuwa waalimu katika Shule zetu za Serikali na binafsi.
Haya ni maandiko yangu mwenyewe na ndani yake kuna taarifa nimeziandika kama niivyopokea kutoka kwa mwanafunzi aliyeko SUA akisoma kozi husika.
Shahada ya Elimu kwa masomo ya Fizikia ilianza kutolewa na SUA mwaka 2020, kipindi hicho SUA ikiwa na Wakufunzi wawili tu, huku wanafunzi wakiwa takribani 75 wa mwaka wa kwanza.
Katika kufuatilia Chuo kikuu kiliwezaje kudahili wanafunzi huku kikiwa hakikidhi matakwa na tume ya vyuo vikuu kama angalau wawe na PhD holder mmoja wa kozi husika, Maabara, Vifaa vya maabara, N.K., nikagundua kuwa baadhi ya viongozi wakati huo walikuwa wakidanganya TCU kuwa wana rasilimaliwatu wa kutosha kuweza kufundisha kozi husika wakati siyo ukweli.
Barua hii ni taarifa kuhusu ubora wa elimu inayotolewa katika Chuo Kikuu cha Kilimo cha Sokoine (SUA) kwa ufundishaji na utoaji wa masomo ya Shahada za elimu zenye masomo ya Fizikia yaani, BSc. Education (Physics and Chemistry), BSc. Education (Physics and Mathematics), BSc. Education (Physics and ICT) na BSc. Education (Physics and Geography).
Waraka huu ni mahsusi kwa wafuatao;
- Waziri wa Elimu, Sayansi na Teknolojia, Mh. Prof Adolf Mkenda,
- Naibu Waziri, Wizara ya Elimu, Sayansi na Teknolojia,. Prof. Omary Kipanga,
- Katibu Mkuu, Wizara ya Elimu, Sayansi na Teknolojia, Prof. Carolyne Nombo,
- Naibu Katibu Mkuu, Sayansi, Prof. James Mdoe,
- Naibu Katibu Mkuu, Dkt. Franklin Rwezimula,
- Katibu Mkuu,Tume ya Vyuo Vikuu, TCU, Prof. Charles Kihampa,
- Makamu mkuu wa Chuo Kikuu cha Sokoine (SUA), Prof. Raphael Chibunda,
- Naibu Makamu Mkuu wa Chuo (SUA), Taaluma, Prof. Maulid Mwatawala,
- Watanzania wote wenye mapenzi mema na elimu na maendeleo ya nchi yetu.
Kwanza napenda kutoa preamble kuwa sitoi taarifa hii kwa umma kwa lengo la kuichafua SUA, au uongozi wake, bali kuipa serikali taarifa muhimu kwa kuwa Chuo Kikuu ndiyo mahali panapotoa watalaamu mbalimbali kwa maendeleo ya Taifa.
Nimeandika haya mambo kuhusu elimu ya shahada za fizikia zinatolewa SUA, baada ya kufanya uchunguzi wa kutosha na kubaini uhujumu katika elimu inayotokewa kwa wanafunzi hao ambao baada ya kuhitimu watakuwa waalimu katika Shule zetu za Serikali na binafsi.
Haya ni maandiko yangu mwenyewe na ndani yake kuna taarifa nimeziandika kama niivyopokea kutoka kwa mwanafunzi aliyeko SUA akisoma kozi husika.
Shahada ya Elimu kwa masomo ya Fizikia ilianza kutolewa na SUA mwaka 2020, kipindi hicho SUA ikiwa na Wakufunzi wawili tu, huku wanafunzi wakiwa takribani 75 wa mwaka wa kwanza.
Katika kufuatilia Chuo kikuu kiliwezaje kudahili wanafunzi huku kikiwa hakikidhi matakwa na tume ya vyuo vikuu kama angalau wawe na PhD holder mmoja wa kozi husika, Maabara, Vifaa vya maabara, N.K., nikagundua kuwa baadhi ya viongozi wakati huo walikuwa wakidanganya TCU kuwa wana rasilimaliwatu wa kutosha kuweza kufundisha kozi husika wakati siyo ukweli.
Katika miaka mitatu tokea 2020 hadi 2023, Chuo kimekuwa kikitegema wakufunzi wa kuazima(Majina ya wakufunzi husika ninayo) kutoka Chuo cha Kiislamu Morogoro, (MUM) na UDSM. Hii imepelekea wanafunzi kupata elimu chini ya kiwango kwa kuwa wale wakufunzi wawlli waajiriwa wa SUA na hawa wa kuazimwa kwa muda wawili bado hawakukidhi idadi ya wanafunzi muda huo wakiwa wamedahili mara tatu
Baada ya kuona hakuna mwelekeo wa uendelevu wa kozi hii huku wakiwa wanafundisha kama sekondari kwa kuwa hata maabara ya Fizikia haikidhi kuitwa ya kiwango cha Chuo kikuu. Wale wakufunzi wawili walihama mmoja akaenda UDOM (huyu hakuwa na mahusiano mazuri na mkuu wa idara wakati huo, hii ni habari ndefu sana) hii ikiwa ni mwanzo wa mwaka huu 2023, mwingine akaenda chuo cha maji Dar es Salaam (huyu habari yake ni ndefu kidogo sababu ya kuhama SUA) mwezi May mwaka huu.
Shida kubwa ilitokea baada ya hao waalimu wawili waajiriwa wa SUA kuhamia vyuo na taasisi zingine, maana walibaki wale wakufunzi wawili wa kuazima (part timers) tu huku idadi ya wanafunzi ikiwa zaidi ya 250. Hali hii ilipelekea muhula wa pili wa mwaka 2023 kumalizwa kuwa kuunga unga, huku pia ikipelekea uongozi wa Chuo ukiacha kufanya udahili wa kozi husika kwa mwaka 2023- 2024.
KWANINI NAANDIKA WARAKA HUU KUHUSU UBORA WA ELIMU INAYOTOLEWA SUA?
(i) Kwa sasa kuna kozi ya fizikia inafundishwa na mtu asiye na taaluma ya fizikia kabisa, kozi hiyo inafundishwa na mtu mwenye PhD ya chemistry huku akiwa hana uwezo wa kufundisha fizikia. Hii imepelekea kuamini kuwa hata mkuu wa Idara ya Kemia na Fizikia anahusika na uhujumu huu wa elimu kwetu wanafunzi, kwa kuwa mwalimu huyu hana vigezo wala uwezo wa kuweza kufundisha kozi hii. Nimefatilia na kujiridhisha kuwa mtu huyo hata masters hakusoma Fizikia bali Kemia MBAYA ZAIDI PhD yake ni Kemia pia.
Tunaomba mamlaka zifatilie ni sifa gani zimetumika mtu huyu kupewa vipindi vya masomo asiyohusika nayo kitaaluma.
Pia ijulikane ni kwa vigezo gani anafundisha kozi za fizikia?
Kama hiyo haitoshi, mtu huyu huyu pia anahusika na kozi za maabara za physics huku hata mwenyewe akiwa anaongea imeonyesha kuwa alisoma fizikia zamani sana na kwa sasa amewekeza nguvu kwenye kemia ndiyo maana alisoma PhD ya medicinal plants hapahapa SUA, idara hiihii anayofanyia kazi.
Hivyo, tunapata shida sana kuelewa ni nani ameamua kutufanyia hivi sisi watanzania kwa kutoa elimu chini ya kiwango kwa level ya degree? Naamini uongozi wote wa kitaaluma unajua jambo hili kuwa Chuo hakikidhi vigezo kutoa kozi hii sasa kwanini wasihamishe wanafunzi vyuo vingine?.
Mbona St. Joseph Songea ilifungiwa 2016 na wanafunzi wake wakasambazwa vyuo vingine na wamemaliza?. Sababu zote za kufungiwa vyuo vile kipindi kile kwa sasa zipo SUA na zimezidi viwango.
(ii) Tunafundishwa practical za fizikia chini kabisa ya kiwango, hasa baada ya wakufunzi wale wawili kuondoka hali imekua mbaya kwa wanafunzi wote, sawa tutafaulu (KWA KUWA INAJULIKANA SISI MATOKEO HAYA HUWA SI YETU, NI KUPANGWA TU HUKO IDARANI) lakini tutakuwa hatuna ujuzi wowote wa kumfundisha mtu ili aelewe fizikia ikoje. Hii inatokana na uwezo mdogo wa wahusika wa masomo ya maabara.
Tunachokumbuka ni mkufunzi mmoja alikuwa anapenda sana kazi za practical, sasa huyo kabla hajahamia UDOM, mambo ya maabara yalikuwa mazuri sana, na hata wenzetu wa mwaka wa tatu (alikuwa anaafundisha wao kipindi hajaondoka) wanatusimulia kila siku kuwa yule angekuwepo tungekuwa tunapata kitu maabara ila kwa sasa hakuna tunachopata wala kuelewa tofauti na kuandika report za vitu tusivyoelewa ili semester iishe.
Hawa waalimu na mkuu wa idara husika, Principal wa College, Naibu Makamu Mkuu wa Chuo (Taaluma) ni wahusika wakubwa katika kuhujumu elimu yetu, huku wakiwa na uhakika kuwa watoto wao hawasomi na sisi hapa kwa kiwango hiki kibaya, huku wakisahau kuwa wanatuandaa kuwa waalimu na huenda huko tutafundisha watoto au wajukuu zao wakati sisi wametupatia elimu mbovu isiyokuwa na ujuzi wowote.
(iii) Kuna wenzetu walisimamisha masomo mwaka wa kwanza kwa sababu mbalimbali, hawa waliporudi ili waendelee na masomo yao ya mwaka wa kwanza wakaambiwa waalimu wa kozi hizo hawapo, hivyo ikawalazimu wahamie kozi zingine wasizokuwa na malengo nazo tena kwa kulazimishwa na kupangiwa kozi ya kusoma.
Hali hii ilitokana na ukweli kuwa, Uongozi ulipoacha kufanya udahili wa mwaka wa kwanza mwaka huu, kozi za mwaka huo haziwezi kufundishwa tena, hivyo kama mwaka jana ulihairisha mwaka wa masomo ili uje uanze mwaka huu unakuta program haipo maana tumebaki mwaka wa pili na wa tatu tu.
HUU NI UONEVU MKUBWA KUWAHI KUTOKEA KWENYE ELIMU.
(iv) Matokeo ya wanafunzi kwenye kozi hayana uhalisia na kinachofundishwa, utakuta kuna kozi wanafunzi wamesoma asilimia 20 tu kati ya asilimia 100 ila wanatungiwa mtihani wa mwisho yaani UE na kufanya, kitu hiki kilitokea mwaka jana 2022 na mwaka huu kimeendelea pia, kozi hiyo ipo mwaka wa kwanza muhula wa pili.
Ili kuonyesha kuwa uongozi wa ndaki wala idara haujali wanafunzi hawa, imekuwa ni kawaida kuomba kikao na mkuu wa idara ila hatokei na mara chache akitokea kikaoni anaongea kisiasa tu na kukwepa hoja za msingi ila akishindwa kujibu maswali basi hidanganya anahitajika utawaa mkuu n akuondoka harudi tena.
(v) Kumekuwepo pia na kashfa kadhaa ikiwemo masuala ya rushwa kati ya baadhi ya waalimu yanayokwamisha ubora wa elimu SUA.
Mfano, kuna binti amekuwa best student miaka mitatu yote ya masomo yake, lakini ukweli ni kwamba binti huyo ana uhusiano na mmoja wa waalimu hapa idarani na uwezekano wa kuwa anapewa mitihani ni mkubwa sana.
Hii iitokea kwa binti mwingine pia, yeye alimaliza 2021 alikuwa na uhusiano na mwakimu wake wa kozi mojawapo ya hesabu, hata project ni mwalimu huyo alijitahidi mwanfunzi apate A na alipata, anaendelea na masomo yake ya masters lakini michezo yao yote inajulikana na uongozi wa idara husika ila hatua hazichukuliwi.
MAPENDEKEZO
Tunaomba Uongozi wa Chuo na wizaya ya elimu, sayasi na teknolojia kutuhamishia vyuo vingine kama UDSM au UDOM, ambako tuna uhakika na elimu yao kuliko hapa SUA.
Ni mimi,
MTANZANIA MPENDA NCHI YANGU.
KWA SASA MOROGORO.
Baada ya kuona hakuna mwelekeo wa uendelevu wa kozi hii huku wakiwa wanafundisha kama sekondari kwa kuwa hata maabara ya Fizikia haikidhi kuitwa ya kiwango cha Chuo kikuu. Wale wakufunzi wawili walihama mmoja akaenda UDOM (huyu hakuwa na mahusiano mazuri na mkuu wa idara wakati huo, hii ni habari ndefu sana) hii ikiwa ni mwanzo wa mwaka huu 2023, mwingine akaenda chuo cha maji Dar es Salaam (huyu habari yake ni ndefu kidogo sababu ya kuhama SUA) mwezi May mwaka huu.
Shida kubwa ilitokea baada ya hao waalimu wawili waajiriwa wa SUA kuhamia vyuo na taasisi zingine, maana walibaki wale wakufunzi wawili wa kuazima (part timers) tu huku idadi ya wanafunzi ikiwa zaidi ya 250. Hali hii ilipelekea muhula wa pili wa mwaka 2023 kumalizwa kuwa kuunga unga, huku pia ikipelekea uongozi wa Chuo ukiacha kufanya udahili wa kozi husika kwa mwaka 2023- 2024.
KWANINI NAANDIKA WARAKA HUU KUHUSU UBORA WA ELIMU INAYOTOLEWA SUA?
(i) Kwa sasa kuna kozi ya fizikia inafundishwa na mtu asiye na taaluma ya fizikia kabisa, kozi hiyo inafundishwa na mtu mwenye PhD ya chemistry huku akiwa hana uwezo wa kufundisha fizikia. Hii imepelekea kuamini kuwa hata mkuu wa Idara ya Kemia na Fizikia anahusika na uhujumu huu wa elimu kwetu wanafunzi, kwa kuwa mwalimu huyu hana vigezo wala uwezo wa kuweza kufundisha kozi hii. Nimefatilia na kujiridhisha kuwa mtu huyo hata masters hakusoma Fizikia bali Kemia MBAYA ZAIDI PhD yake ni Kemia pia.
Tunaomba mamlaka zifatilie ni sifa gani zimetumika mtu huyu kupewa vipindi vya masomo asiyohusika nayo kitaaluma.
Pia ijulikane ni kwa vigezo gani anafundisha kozi za fizikia?
Kama hiyo haitoshi, mtu huyu huyu pia anahusika na kozi za maabara za physics huku hata mwenyewe akiwa anaongea imeonyesha kuwa alisoma fizikia zamani sana na kwa sasa amewekeza nguvu kwenye kemia ndiyo maana alisoma PhD ya medicinal plants hapahapa SUA, idara hiihii anayofanyia kazi.
Hivyo, tunapata shida sana kuelewa ni nani ameamua kutufanyia hivi sisi watanzania kwa kutoa elimu chini ya kiwango kwa level ya degree? Naamini uongozi wote wa kitaaluma unajua jambo hili kuwa Chuo hakikidhi vigezo kutoa kozi hii sasa kwanini wasihamishe wanafunzi vyuo vingine?.
Mbona St. Joseph Songea ilifungiwa 2016 na wanafunzi wake wakasambazwa vyuo vingine na wamemaliza?. Sababu zote za kufungiwa vyuo vile kipindi kile kwa sasa zipo SUA na zimezidi viwango.
(ii) Tunafundishwa practical za fizikia chini kabisa ya kiwango, hasa baada ya wakufunzi wale wawili kuondoka hali imekua mbaya kwa wanafunzi wote, sawa tutafaulu (KWA KUWA INAJULIKANA SISI MATOKEO HAYA HUWA SI YETU, NI KUPANGWA TU HUKO IDARANI) lakini tutakuwa hatuna ujuzi wowote wa kumfundisha mtu ili aelewe fizikia ikoje. Hii inatokana na uwezo mdogo wa wahusika wa masomo ya maabara.
Tunachokumbuka ni mkufunzi mmoja alikuwa anapenda sana kazi za practical, sasa huyo kabla hajahamia UDOM, mambo ya maabara yalikuwa mazuri sana, na hata wenzetu wa mwaka wa tatu (alikuwa anaafundisha wao kipindi hajaondoka) wanatusimulia kila siku kuwa yule angekuwepo tungekuwa tunapata kitu maabara ila kwa sasa hakuna tunachopata wala kuelewa tofauti na kuandika report za vitu tusivyoelewa ili semester iishe.
Hawa waalimu na mkuu wa idara husika, Principal wa College, Naibu Makamu Mkuu wa Chuo (Taaluma) ni wahusika wakubwa katika kuhujumu elimu yetu, huku wakiwa na uhakika kuwa watoto wao hawasomi na sisi hapa kwa kiwango hiki kibaya, huku wakisahau kuwa wanatuandaa kuwa waalimu na huenda huko tutafundisha watoto au wajukuu zao wakati sisi wametupatia elimu mbovu isiyokuwa na ujuzi wowote.
(iii) Kuna wenzetu walisimamisha masomo mwaka wa kwanza kwa sababu mbalimbali, hawa waliporudi ili waendelee na masomo yao ya mwaka wa kwanza wakaambiwa waalimu wa kozi hizo hawapo, hivyo ikawalazimu wahamie kozi zingine wasizokuwa na malengo nazo tena kwa kulazimishwa na kupangiwa kozi ya kusoma.
Hali hii ilitokana na ukweli kuwa, Uongozi ulipoacha kufanya udahili wa mwaka wa kwanza mwaka huu, kozi za mwaka huo haziwezi kufundishwa tena, hivyo kama mwaka jana ulihairisha mwaka wa masomo ili uje uanze mwaka huu unakuta program haipo maana tumebaki mwaka wa pili na wa tatu tu.
HUU NI UONEVU MKUBWA KUWAHI KUTOKEA KWENYE ELIMU.
(iv) Matokeo ya wanafunzi kwenye kozi hayana uhalisia na kinachofundishwa, utakuta kuna kozi wanafunzi wamesoma asilimia 20 tu kati ya asilimia 100 ila wanatungiwa mtihani wa mwisho yaani UE na kufanya, kitu hiki kilitokea mwaka jana 2022 na mwaka huu kimeendelea pia, kozi hiyo ipo mwaka wa kwanza muhula wa pili.
Ili kuonyesha kuwa uongozi wa ndaki wala idara haujali wanafunzi hawa, imekuwa ni kawaida kuomba kikao na mkuu wa idara ila hatokei na mara chache akitokea kikaoni anaongea kisiasa tu na kukwepa hoja za msingi ila akishindwa kujibu maswali basi hidanganya anahitajika utawaa mkuu n akuondoka harudi tena.
(v) Kumekuwepo pia na kashfa kadhaa ikiwemo masuala ya rushwa kati ya baadhi ya waalimu yanayokwamisha ubora wa elimu SUA.
Mfano, kuna binti amekuwa best student miaka mitatu yote ya masomo yake, lakini ukweli ni kwamba binti huyo ana uhusiano na mmoja wa waalimu hapa idarani na uwezekano wa kuwa anapewa mitihani ni mkubwa sana.
Hii iitokea kwa binti mwingine pia, yeye alimaliza 2021 alikuwa na uhusiano na mwakimu wake wa kozi mojawapo ya hesabu, hata project ni mwalimu huyo alijitahidi mwanfunzi apate A na alipata, anaendelea na masomo yake ya masters lakini michezo yao yote inajulikana na uongozi wa idara husika ila hatua hazichukuliwi.
MAPENDEKEZO
Tunaomba Uongozi wa Chuo na wizaya ya elimu, sayasi na teknolojia kutuhamishia vyuo vingine kama UDSM au UDOM, ambako tuna uhakika na elimu yao kuliko hapa SUA.
Ni mimi,
MTANZANIA MPENDA NCHI YANGU.
KWA SASA MOROGORO.
