kavulata
JF-Expert Member
- Aug 2, 2012
- 18,331
- 17,582
Viboko/mijeredi vimetumika kwa miaka mingi kama nyenzo muhimu ya kufundishia mashuleni hasa katika elimu za msingi na secondary. Mwalimu haamini kama kuna njia ingine nzuri ya kufanya Kwa mwanafunzi mkosefu.
Katika Zama hizi ambazo mwalimu anakabiliwa na shida nyingi za kipato, madeni, malazi, maladhi, usafiri, uhaba wa vifaa vya kufundishia, ongezeko kubwa la wanafunzi darasani na ongezeko la tegemezi (ndugu, jamaa,) na kupanda Kwa gharama za maisha walimu hawako fit kimwili na kiakili. Kosa dogo tu la mwanafunzi linaweza kuwasha (trigger ) mitambo ya msululu wa shida za mwalimu na kumtoa kwenye control ya balance kati ya nguvu zake,majukumu yake, wajibu wake na akili yake. Hii ikitokea mwalimu anaweza kutoa adhabu kwa mtoto asiyoijua aina yake, ukubwa wake na matokeo yake.
Katika zama hizi za walimu kuandamwa na shida nyingi, na maendeleo ya kijamii adhabu ya viboko mashuleni iendelee kutumika?
Katika Zama hizi ambazo mwalimu anakabiliwa na shida nyingi za kipato, madeni, malazi, maladhi, usafiri, uhaba wa vifaa vya kufundishia, ongezeko kubwa la wanafunzi darasani na ongezeko la tegemezi (ndugu, jamaa,) na kupanda Kwa gharama za maisha walimu hawako fit kimwili na kiakili. Kosa dogo tu la mwanafunzi linaweza kuwasha (trigger ) mitambo ya msululu wa shida za mwalimu na kumtoa kwenye control ya balance kati ya nguvu zake,majukumu yake, wajibu wake na akili yake. Hii ikitokea mwalimu anaweza kutoa adhabu kwa mtoto asiyoijua aina yake, ukubwa wake na matokeo yake.
Katika zama hizi za walimu kuandamwa na shida nyingi, na maendeleo ya kijamii adhabu ya viboko mashuleni iendelee kutumika?