s0443/0206
[TD="width: 4%"] m [/TD]
[TD="width: 6%"] 42 [/TD]
[TD="width: 4%"] 0 [/TD]
[TD="width: 58%"] civ - 'f' hist - 'e' geo - 'd' kisw - 'e' engl - 'e' lit eng - 'e' bio - 'e' b/math - 'f' [/TD]
s0443/0217
[TD="width: 4%"] m [/TD]
[TD="width: 6%"] 43 [/TD]
[TD="width: 4%"] 0 [/TD]
[TD="width: 58%"] civ - 'e' hist - 'e' geo - 'f' kisw - 'e' engl - 'd' lit eng - 'e' bio - 'f' b/math - 'f' [/TD]
s0443/0218
[TD="width: 4%"] m [/TD]
[TD="width: 6%"] 42 [/TD]
[TD="width: 4%"] iv [/TD]
[TD="width: 58%"] civ - 'e' hist - 'd' geo - 'f' kisw - 'e' engl - 'd' lit eng - 'e' bio - 'f' b/math - 'f' [/TD]
s0443/0246
[TD="width: 4%"] m [/TD]
[TD="width: 6%"] 42 [/TD]
[TD="width: 4%"] iv [/TD]
[TD="width: 58%"] civ - 'e' hist - 'f' geo - 'd' kisw - 'd' engl - 'e' lit eng - 'e' bio - 'f' b/math - 'f' [/TD]
Inakuwaje mwanafunzi anapata jumla ya alama 45 anapewa daraja la IV na mwingine anapata jumla ya alama 42 anapewa daraja 'sifuri'sifuri'?
S3133/0088 M 45 IV CIV - 'F' HIST - 'F' GEO - 'F' KISW - 'C' ENGL - 'E' BIO - 'F' B/MATH - 'F'
S3133/0092 M 42 0 CIV - 'E' HIST - 'E' GEO - 'E' KISW - 'D' ENGL - 'E' BIO - 'E' B/MATH - 'F'
S3133/0095 M 43 0 CIV - 'E' HIST - 'E' GEO - 'E' KISW - 'D' ENGL - 'E' BIO - 'F' B/MATH - 'F'
S3133/0089 M 40 IV CIV - 'D' HIST - 'F' GEO - 'E' KISW - 'D' ENGL - 'D' BIO - 'E' B/MATH - 'E'
Aiseee hapa kazi ipo!...
Inakuwaje mwanafunzi anapata jumla ya alama 45 anapewa daraja la IV na mwingine anapata jumla ya alama 42 anapewa daraja 'sifuri'sifuri'?
S3133/0088 M 45 IV CIV - 'F' HIST - 'F' GEO - 'F' KISW - 'C' ENGL - 'E' BIO - 'F' B/MATH - 'F'
S3133/0092 M 42 0 CIV - 'E' HIST - 'E' GEO - 'E' KISW - 'D' ENGL - 'E' BIO - 'E' B/MATH - 'F'
S3133/0095 M 43 0 CIV - 'E' HIST - 'E' GEO - 'E' KISW - 'D' ENGL - 'E' BIO - 'F' B/MATH - 'F'
S3133/0089 M 40 IV CIV - 'D' HIST - 'F' GEO - 'E' KISW - 'D' ENGL - 'D' BIO - 'E' B/MATH - 'E'
Kifungu cha 20(6) cha Kanuni za Mitihani kinaelekeza kuwa mtahiniwa atakuwa amefaulu angalau kwa kupata D mbili au C moja. Hivyo aliyepata e zote hajafaulu hata somo moja licha ya kuwa na pointi 42 atakuwa Div.0.
Sijui kwa nini Kawambwa anang'ang'ania hicho kiti na sijui Ana agenda gani katika elimu yetu. Kila kukicha ni madudu tu kwenye sekta ya elimu. Angalia huo utumbo katika upangaji wa madaraja ya ufaulu yaani watu wana pointi za kufanana mmoja ana ziro mwingine IV. Kuna wenye PTs 41 amepata 0 wakati mwenye PTs 45 ana IV. Hivi hata hilo hawawezi kujua kuwa mwenye pointi chache ana ufaulu mzuri zaidi
Hivi Kawambwa ana nini cha kuwaeleza wadogo zetu waliofanya mtihani mwaka Jana Mtu akapata 50 akapewa C lakini aliyepata 50 mwaka huu ana B, je kwenye soko la ajira watapimwa vipi? Ni bora sasa uanzishwe utaratibu wa kuweka maksi kwenye vyeti badala ya grade
Kawambwa atuambie vigezo vipi vitatumika selection ya F5 kwa wanafunzi waliokuwa na C2 mwaka jana sasa wamepata C ya tatu mwaka huu?
Majanga kweli
mwingine ana iii 26
civ-c
hist-c
eng-c
kisw-b
geog-b
biol-c
chem-c
sasa hiyo iii 26 inatoka wapi?