Mutahabwa: Kutokuwapo kwa upendo kati ya Mwanafunzi na Mwalimu wa Hisabati huchangia Wanafunzi kufeli

[Miss Zomboko]

KAMISHNA wa Elimu, Dk. Lyabwene Mutahabwa, ametaja sababu za wanafunzi kufanya vibaya somo la Hisabati katika mitihani ya taifa ikiwamo mazingira ya ufundishaji kutokuwa rafiki na wezeshi.

Sababu nyingine, amesema ni kutokuwapo kwa upendo kati ya mwanafunzi na mwalimu wa somo hilo, hali inayoweka uwoga wa kulielewa somo hilo.

Alibainisha hayo jana jijini Dar es Salaam wakati wa uzinduzi wa miongozo minne ya kufundishia elimu ya stadi za maisha kwa kuzingatia afya ya uzazi, Virusi vya Ukimwi (VVU), jinsia na kuhusiana kwa heshima kwa walimu wa shule za msingi na sekondari, iliyoandaliwa na Taasisi ya Elimu Tanzania (TET) kwa kushirikiana na Shirika la Umoja wa Mataifa la Elimu, Sayansi na Utamaduni (UNESCO).

"Mlisikia juzi matokeo ya kidato cha nne katika somo la Hisabati yalikuwa si mazuri. Nimefuatilia katika baadhi ya shule nimekuta hivi, mwalimu akitoa hesabu 10 anakuwa na mzigo wa fimbo, mwanafunzi atakayekosa hesabu tano atachapwa viboko vitano, akikosa hesabu tatu atachapwa fimbo tatu. Yaani unapigwa fimbo kulingana na idadi ya hesabu ulizokosa,” alisema.

Dk. Mutahabwa alisema endapo kuna mwalimu mwenye dhana kwamba anapofundisha akitumia fimbo inasaidia kumjaza akili mwanafunzi, atakuwa anajidanganya na kwamba ualimu hauko hivyo.

Aliwashauri walimu wanaofundisha somo la Hisabati kuwa na ushirikiano, upendo na kuwa tayari wakati wote kuwasaidia wanafunzi. Alisema kwa kufanya hivyo, wanafunzi wengi watafaulu somo hilo.

Alibainisha kwamba utafiti umeonyesha kuwa ili mwanafunzi azingatie masomo ya mwalimu anayemfundisha, ni lazima kuwapo na upendo na heshima kati yao ili miaka ijayo mwanafunzi huyo atamani kuwa mwalimu.

“Utafiti umeonyesha kwamba ili mwanafunzi azingatie masomo yake la kwanza ni lazima akupende wewe unayemfundisha. Yaani uwe mfano wa kuigwa kwa wanafunzi, atamani unavyovaa, atamani unavyohusiana na wengine ofisini na jamii,” alisema.

Dk. Mutahabwa alisema endapo mwanafunzi atampenda mwalimu anayemfundisha, atalipenda pia somo husika analofundishwa na kulisoma mara kwa mara.


IppMedia

 

[Michewen]

Huyu Mzee astaafu tu.

 

[lyungama]

Ni kweli anayosema mchambuzi mimi nilisoma shule ya bweni mwl wangu wa hisabati kidato cha kwanza alikuwa hapendi warokole mi nilikuwa miongoni kwanza alikuwa hanichagui hata nikinyosha mkono zaidi atasema eti mirokole kazi Julia lia na kupiga kelele . Somo la hisabati linahitaji upendo wa juu kuliko masomo mengine mwl amfundishe technique mbalimbali za kugundua swali Upendo ni muhimu sana sana naunga hoja.

 

[Kunguru wa Manzese]

Hata mimi nampenda Suzy na naona kabisa somo hili linamsumbua namwambia aje nyumbani nimfundishe hataki

Tatizo wanafunzi wenyewe hawathamini upendo pale wanapoonyeshwa

Sent from my Infinix X650 using JamiiForums mobile app

 

[Kichwamoto]

Uwezo wa somo hilo walimu wengi vilaza hasa primary shida inaanza huko, na olevel pia na topics hawamalizi, thanks wana wa Ilboru sema mnabutua kwa kujua format za paper has topics na idadi ya maswali, huku kwingine hawajui

 

[Mwanga Lutila]

Hakuna kama hicho mengine mnawasingizia tu walimu.

Ukiona Hisabati wanafaulu wanafunzi wengi basi hizo hazikuwa hisabati.

Hisabati inahitaji watu wenye akili na kujituma na wanaojua kutatua vizingiti.

Hisabati ni somo la watu wachache...

 

[Nyamufanco]

Ni kweli anachosema lakini shida bado ipo tu kwa mazingira yetu haya. Mimi ni mwalimu wa hesabu,nimejaribu hata kutoa zawadi za madaftari na fedha taslimu lakini bado hazizai matunda. Ila nilipochapa mboko kusema kweli mwaka huo nilipata watoto kadhaa waliofanya vizuri somo langu.
Kwa hiyo mimi nafikiri,mboko inaweza kutumika kama alternative pale ambapo njia ya kwanza na ya pili zimefeli

 

[Baba Rayhaan]

Huyu Mzee astaafu tu.

Mnapinga kila kitu, kwani ni uongo? Pinga kwa hoja kama unaona hoja yake haina mashiko

 

[Undu]

Huwezi fundisha somo hilo huku unatumia notes hakuna atakae elewa.

 

[kamwamu]

KAMISHNA wa Elimu, Dk. Lyabwene Mutahabwa, ametaja sababu za wanafunzi kufanya vibaya somo la Hisabati katika mitihani ya taifa ikiwamo mazingira ya ufundishaji kutokuwa rafiki na wezeshi.

Sababu nyingine, amesema ni kutokuwapo kwa upendo kati ya mwanafunzi na mwalimu wa somo hilo, hali inayoweka uwoga wa kulielewa somo hilo.

Alibainisha hayo jana jijini Dar es Salaam wakati wa uzinduzi wa miongozo minne ya kufundishia elimu ya stadi za maisha kwa kuzingatia afya ya uzazi, Virusi vya Ukimwi (VVU), jinsia na kuhusiana kwa heshima kwa walimu wa shule za msingi na sekondari, iliyoandaliwa na Taasisi ya Elimu Tanzania (TET) kwa kushirikiana na Shirika la Umoja wa Mataifa la Elimu, Sayansi na Utamaduni (UNESCO).

"Mlisikia juzi matokeo ya kidato cha nne katika somo la Hisabati yalikuwa si mazuri. Nimefuatilia katika baadhi ya shule nimekuta hivi, mwalimu akitoa hesabu 10 anakuwa na mzigo wa fimbo, mwanafunzi atakayekosa hesabu tano atachapwa viboko vitano, akikosa hesabu tatu atachapwa fimbo tatu. Yaani unapigwa fimbo kulingana na idadi ya hesabu ulizokosa,” alisema.

Dk. Mutahabwa alisema endapo kuna mwalimu mwenye dhana kwamba anapofundisha akitumia fimbo inasaidia kumjaza akili mwanafunzi, atakuwa anajidanganya na kwamba ualimu hauko hivyo.

Aliwashauri walimu wanaofundisha somo la Hisabati kuwa na ushirikiano, upendo na kuwa tayari wakati wote kuwasaidia wanafunzi. Alisema kwa kufanya hivyo, wanafunzi wengi watafaulu somo hilo.

Alibainisha kwamba utafiti umeonyesha kuwa ili mwanafunzi azingatie masomo ya mwalimu anayemfundisha, ni lazima kuwapo na upendo na heshima kati yao ili miaka ijayo mwanafunzi huyo atamani kuwa mwalimu.

“Utafiti umeonyesha kwamba ili mwanafunzi azingatie masomo yake la kwanza ni lazima akupende wewe unayemfundisha. Yaani uwe mfano wa kuigwa kwa wanafunzi, atamani unavyovaa, atamani unavyohusiana na wengine ofisini na jamii,” alisema.

Dk. Mutahabwa alisema endapo mwanafunzi atampenda mwalimu anayemfundisha, atalipenda pia somo husika analofundishwa na kulisoma mara kwa mara.


IppMedia

Hizo ni hisia zake na majibu ya kisiasa, si matokeo ya utafiti. Ni matokeo ya chanzo ambacho anakwepa kutaja. Sababu kubwa ni msingi mbovu wanao pata watoto kwa somo hilo. Tangu msingi walimu wa somo hilo hawaandaliwi vya kutosha. Walimu hawatoshi, matokeo ni uchache wa vipindi kwa watoto. Wanafunzi ni wengi darasani nalo ni kutomwezesha mwl kutoa majaribio na kazi za nyumbani mara kwa mara. Siasa nayo inachukua muda wa watoto kusoma na kuwashindisha barabarani kuwapokea viongozi.

 

[pye Chang shen]

Labda hesabu za makaratasi na namba za kuchora lakini za cash Cash mie kila siku wa kwanza

 

[The Humble Dreamer]

Hata mimi nampenda Suzy na naona kabisa somo hili linamsumbua namwambia aje nyumbani nimfundishe hataki

Tatizo wanafunzi wenyewe hawathamini upendo pale wanapoonyeshwa

Sent from my Infinix X650 using JamiiForums mobile app

Huo upendo wako utakupa miaka 30 ndani

 

[kamwamu]

Ni kweli anachosema lakini shida bado ipo tu kwa mazingira yetu haya. Mimi ni mwalimu wa hesabu,nimejaribu hata kutoa zawadi za madaftari na fedha taslimu lakini bado hazizai matunda. Ila nilipochapa mboko kusema kweli mwaka huo nilipata watoto kadhaa waliofanya vizuri somo langu.
Kwa hiyo mimi nafikiri,mboko inaweza kutumika kama alternative pale ambapo njia ya kwanza na ya pili zimefeli

Fundisha, acha mboko. Wengi wa walimu wa hesabu hawaijui hesabu, hawana muda kujifunza kujikumbusha. Siri kubwa ya kujua hesabu ni kucheza nazo. Ni kawaida Mwl wa hesabu kwenye vikundi vya kijamii kutumia calculator kujua makusanyo ya michango ya wanachama wawili. Table za kuzidisha kichwani hazimo.

 

[The Humble Dreamer]

Fundisha, acha mboko. Wengi wa walimu wa hesabu hawaijui hesabu, hawana muda kujifunza kujikumbusha. Siri kubwa ya kujua hesabu ni kucheza nazo. Ni kawaida Mwl wa hesabu kwenye vikundi vya kijamii kutumia calculator kujua makusanyo ya michango ya wanachama wawili. Table za kuzidisha kichwani hazimo.

Hivi na Physics ingekua ni lazima Kwa wote wanapofikia kidato Cha tatu ngekua na maoni gani?

 

[Baba Joseph17]

KAMISHNA wa Elimu, Dk. Lyabwene Mutahabwa, ametaja sababu za wanafunzi kufanya vibaya somo la Hisabati katika mitihani ya taifa ikiwamo mazingira ya ufundishaji kutokuwa rafiki na wezeshi.

Sababu nyingine, amesema ni kutokuwapo kwa upendo kati ya mwanafunzi na mwalimu wa somo hilo, hali inayoweka uwoga wa kulielewa somo hilo.

Alibainisha hayo jana jijini Dar es Salaam wakati wa uzinduzi wa miongozo minne ya kufundishia elimu ya stadi za maisha kwa kuzingatia afya ya uzazi, Virusi vya Ukimwi (VVU), jinsia na kuhusiana kwa heshima kwa walimu wa shule za msingi na sekondari, iliyoandaliwa na Taasisi ya Elimu Tanzania (TET) kwa kushirikiana na Shirika la Umoja wa Mataifa la Elimu, Sayansi na Utamaduni (UNESCO).

"Mlisikia juzi matokeo ya kidato cha nne katika somo la Hisabati yalikuwa si mazuri. Nimefuatilia katika baadhi ya shule nimekuta hivi, mwalimu akitoa hesabu 10 anakuwa na mzigo wa fimbo, mwanafunzi atakayekosa hesabu tano atachapwa viboko vitano, akikosa hesabu tatu atachapwa fimbo tatu. Yaani unapigwa fimbo kulingana na idadi ya hesabu ulizokosa,” alisema.

Dk. Mutahabwa alisema endapo kuna mwalimu mwenye dhana kwamba anapofundisha akitumia fimbo inasaidia kumjaza akili mwanafunzi, atakuwa anajidanganya na kwamba ualimu hauko hivyo.

Aliwashauri walimu wanaofundisha somo la Hisabati kuwa na ushirikiano, upendo na kuwa tayari wakati wote kuwasaidia wanafunzi. Alisema kwa kufanya hivyo, wanafunzi wengi watafaulu somo hilo.

Alibainisha kwamba utafiti umeonyesha kuwa ili mwanafunzi azingatie masomo ya mwalimu anayemfundisha, ni lazima kuwapo na upendo na heshima kati yao ili miaka ijayo mwanafunzi huyo atamani kuwa mwalimu.

“Utafiti umeonyesha kwamba ili mwanafunzi azingatie masomo yake la kwanza ni lazima akupende wewe unayemfundisha. Yaani uwe mfano wa kuigwa kwa wanafunzi, atamani unavyovaa, atamani unavyohusiana na wengine ofisini na jamii,” alisema.

Dk. Mutahabwa alisema endapo mwanafunzi atampenda mwalimu anayemfundisha, atalipenda pia somo husika analofundishwa na kulisoma mara kwa mara.


IppMedia

Wanafunzi wengi Hawapendi kuumiza vichwa (kuvishughulish) ndiyo maana Hawapendi hesabu, niliona hao waliomaliza kidato Cha 4 mwaka 2021 wakiingia na scientific calculator kwenye mitihani, Sasa ilikuwaje 89%wakafeli mtihani?

 

[Mzingo]

St Francis wenyewe watu kibao wanna wani za 7,8,9 na hawana A za Hisabati.

 

[UP TO DATE]

Shida ni huku chini Kama shule za msingi..

 

[Red Giant]

Kwanza kuchapana shuleni ni ushenzi.

 

[TUJITEGEMEE]

Hatari naona zaidi vyuoni.

Kwa sasa ma'ticha' wakiume wa vyuo wanachukua tahadhari kubwa kukaa karibu na wanafunzi wa kike. Kwa sababu wametuhumiwa mno kwa masuala ya kutoa maksi kwa kujua rangi za nguo ndani za wanafunzi hao.

Hata kwenye kusimamia miradi maalumu ya kukamilisha masomo yao ya chuo, wanafunzi wa kike wakati mwingine wanakosa nafasi ya kusimamiwa na ticha mzuri wa kiume kwenye mada yake aliyoichagua ya kufanya mradi maalumu (special project).

Hizi mada maalumu zinahitaji ukaribu sana kati ya ticha na mwanafunzi. Wakati mwingine ticha na mwanafunzi wanalazimika kukaa maabara mpaka saa 4 usiku wakifuatilia "experiment" ya mradi maalumu. Na hii ni hasa pale ticha anapotaka mwanafunzi apate takwimu sahihi za kuweza kutoa pepa. Katika mazingira haya ticha ambaye hapendi kuwa na makando kando ...lazima amteme mwanafunzi wa kike hata kama mwanafunzi wa kike anauwezo mkubwa.

Kwa hiyo si suala la hesabu tu kwa mwalimu kuwa karibu na mwanafunzi bali kuna mambo mengi yanaathiri uwezekano wa mwanafunzi kupata elimu sahihi katika mazingira sahihi.

 

[The Humble Dreamer]

Hatari naona zaidi vyuoni.

Kwa sasa ma'ticha' wakiume wa vyuo wanachukua tahadhari kubwa kukaa karibu na wanafunzi wa kike. Kwa sababu wametuhumiwa mno kwa masuala ya kutoa maksi kwa kujua rangi za nguo ndani za wanafunzi hao.

Hata kwenye kusimamia miradi maalumu ya kukamilisha masomo yao ya chuo, wanafunzi wa kike wakati mwingine wanakosa nafasi ya kusimamiwa na ticha mzuri wa kiume kwenye mada yake aliyoichagua ya kufanya mradi maalumu (special project).

Hizi mada maalumu zinahitaji ukaribu sana kati ya ticha na mwanafunzi. Wakati mwingine ticha na mwanafunzi wanalazimika kukaa maabara mpaka saa 4 usiku wakifuatilia "experiment" ya mradi maalumu. Na hii ni hasa pale ticha anapotaka mwanafunzi apate takwimu sahihi za kuweza kutoa pepa. Katika mazingira haya ticha ambaye hapendi kuwa na makando kando ...lazima amteme mwanafunzi wa kike hata kama mwanafunzi wa kike anauwezo mkubwa.

Kwa hiyo si suala la hesabu tu kwa mwalimu kuwa karibu na mwanafunzi bali kuna mambo mengi yanaathiri uwezekano wa mwanafunzi kupata elimu sahihi katika mazingira sahihi.

Point